6月27日上午，南塘桥小学《在小学阅读教学中实施习作序列化训练的行动研究》课题组会议在学校教工之家进行，本次会议由陆静副校长主持，全体课题组核心成员参加了此次会议。　　

会议伊始，课题组长陆校长先就本课题确立的背景作了简单的叙述，把本课题的研究目标和研究内容做了详细的解读，介绍了前一阶段对本校师生习作现状的调查情况。并指出，下学期开始还将对学生课堂习作、练笔情况进行课堂观察，找到问题，对症下药，真正做到通过日常的研究解决教学实际中的具体问题。接着，课题组成员还一起商议了相关工作的分工及如何分阶段实施课题研究，有效地把日常教研、校本教研和课题教研三者结合起来。最后，陆校长为每位课题组成员发了一本理论学习的书籍，希望各位成员把理论学习与教学实践相结合，始终带着研究的眼光审视自己的教育教学工作，也希望课题组成员充分发挥核心成员的辐射作用，带动全校语文教师积极参与到本课题的研究中去。　　

会后，各位成员纷纷表示会全力投入到本学期的课题研究工作中，争取再取得突破性的研究成果，为本校语文阅读教学与习作教学的改革闯出新路。　　

6月28日下午，数学学科《新媒体环境下的“少教多学”模式应用研究》课题组会议在教工之家进行，本次会议由课题组长吴菊芬老师主持，全体数学课题组核心成员参加了本次会议。　　

会上，各数学组组长就“本学期数学教研组开展的教研活动和教研思路”进行了交流，课题组长吴菊芬老师组织与会教师对数学课题的研究背景、研究目标和研究内容进行了解读，并着重强调了本学期各备课组开展的教研活动都以电教课题为主线，尤其是常州市数字化教学研讨活动在我校的开展，两堂数学课受到了黄炎主任的好评，课上利用平板电脑“先学的引导——导学；合作探究学习的组织——展示与点拨；先学后教结果的检测——当堂训练”的课堂教学流程的设计与实施，带给了与会教师不少的启发。　　

最后，各位课题组成员表示在接下来的课题研究活动中会更加积极踊跃，争取能够有不错的研究成果，同时也都能成为真正的研究者。