武进区南塘桥小学2016——2017学年第二学期学校工作总结　　

本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，积极开展党的群众路线教育实践活动，转变作风，密切联系群众，以建设和谐校园为抓手，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，丰富学校内涵，结合本校实际，现就本学期工作总结如下： 　　

一、加强队伍建设。　　

（一）提升班子建设水平。　　

我校领导班子趋于年轻化，许多成员走上中层岗位的时间较短，许多工作都是全新的，但班子成员不断学习，尽快适应角色转变。学校也不断组织中层培训，如开学初的“赢在中层”培训，每周的条线碰头会，使学校中层在处理学校各项工作时，能听取各方面意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据，不断提高管理水平。　　

（二）加强教师队伍建设。　　

1.涵养师德。学校工会依托道德讲堂开展师德教育活动，结合 “师德建设月”活动，学习南塘桥小学退休教师蒋双凤的事迹，深入开展了“168”爱生行动、大走访活动，为生活贫困学生申请补助，购买学习用品，通过一系列活动让每位教职员工都能体会到作为人民教师的责任感和使命感，争当“三好”教师。　　

2.提高师能。　　

（1）名师大学堂工程。本学年，学校先后安排了二十多名教师赴南京、泰州、杭州、山东、海南等参加培训，人数超过教师数的50%。市、区级协作片开展的各学科教研活动我们也积极参与。学校努力让每位教师享有学习的机会，学习后让他们及时写好外出学习心得，参加区级以上听课活动的老师返校后还要在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作出学习汇报讲座，传达学习的精神实质，传递新信息、使广大教师了解新动态，做到“一人学习，全校受益。”　　

另外，我们还把名师请进来，给本校教师提供向名师近距离学习的机会，并创造机会给他们锻炼的平台。本学期，常州市乡村小学数学骨干教师潘小福培育站第13次活动在我校举行。培育站成员冯程程、姚建法、培育站导师蒋敏杰、全国评优课一等奖获得者潘雪琪四位老师针对《折线统计图》这堂课进行同课异构。潘小福院长的的精彩点评、讲演让教师们受益匪浅。为积极探索新技术构建新课堂模式，同时提升我校教师新技术进行教学的能力，4月18日，我校开展了“e学习智慧课堂”教学平台培训活动，天仕博电脑公司的丁老师给我们做了全员培训。6月8日，我校又举行了常州市数字化学习交流暨遥观镇名师大课堂活动。来自全市各校近100位数学和音乐教师参加了本次活动。教科院、资源部黄炎主任，区教师发展中心宋惠平老师、常州市钟楼区电教馆宋军馆长全程参与并指导了本次活动。一系列活动，使我校教师得到了锻炼，提高了师能。　　

（2）梦想成长团工程。　　

14年开始，我校就组建了五年内新教师梦想成长团，每年分配的新教师都会加入成长团，学校为他们“压担子，搭台子”，本学期，通过书法练习和现场三笔字基本功比赛、即兴演讲比赛、现场备课比赛、教学评优课等一系列基本功比赛以及读书沙龙活动，促进了青年教师的快速成长。针对我校各学科缺少领军人物的现状，本学期开始，我们以培养本土草根领军人物为目标，结合各位教师的特长，通过讨论，在成长团中每个学科确定了1——2位教师作为重点培养对象，参加相关培训活动和各类比赛时作为优先考虑的对象，使其获得更多的锻炼发展的机会，并把学习的成果向全校辐射。通过一系列活动已初显成效，封银萍老师获科学实验说课比赛二等奖，张琪获区基本功比赛三等奖，朱丽雯参加片少先队课说课比赛获得兄弟学校老师的好评。　　

（3）青蓝工程。　　

青蓝工程是培养青年教师永不过时的有效手段，通过师徒结对，发扬老教师传帮带的作用。我们一方面充分利用校内资源，为新教师聘请合适的校内教师做师傅，规定了师徒互相听课学习的数量和形式，尤其规定刚工作的新教师听一堂课、上一堂课，少走弯路，确保新教师们第一年就能立足岗位，第二年就能在专业上得到提升，第三年就能基本成熟。通过师徒结对，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师的专业成长。另一方面，我们立足校内，开展“同课异构”、“骨干教师示范课”“青年教师评优课”等活动，让青年教师都有交流互促的机会，有展示才华的平台，提高他们的专业素养和教学水平。　　

二、坚持德育为首。　　

（一）发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。　　

利用、开发好现有的学校文化资源，对学生进行思想教育。每班教室前的个性化班牌彰显各班特色，班牌的相关内容每周更换，使班牌成为鼓励先进，展示优秀的阵地。此外，充分发挥红领巾监督岗的作用，以《江苏省中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南塘桥小学一日常规训练要点》为依据，结合学生的年龄和身心发展特点，对行为规范目标进行分解，由大化小、由小化细，主要包括学生礼仪、纪律、卫生三个方面，把要求落实到学生在校生活的每一个细节中，每天红领巾监督岗的检查情况都会在班主任群中进行通报，便于及时纠正队员行为，每月进行文明班级评选时把队员常规作为重要的依据。　　

（二）家校携手，形成教育合力　　

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。　　

1.我校为把家教工作落到实处，切实加强家校联系，本学期，我们召开了全校三——六年级家长会议和低年级半日开放活动。任课教师通过活动，及时将学生的情况通报家长，也从家长方面了解学生在家情况，做到家校互动，形成教育合力。　　

2.各班建立的家长QQ群充分发挥了教育与沟通的功能，老师经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，对家长的家庭教育进行指导。校长室、教导处负责人及时加入各群，全面了解家校动态，对家校联系中出现的一些问题做出了有效的处理。　　

3.评选南塘桥小学好爸爸、好妈妈，大力推进家长支持教育的积极性。今年六一前，德育处开展了南塘桥小学好爸爸、好妈妈评选活动，通过家长自荐、班主任推荐、学校审核，确立了18名好爸爸、好妈妈，并在六一开展了隆重的颁奖典礼。　　

（三）针对主题，开展各项活动。　　

1.小记者活动精彩纷呈。　　

2017年3月2日，南塘桥小学小记者站正式成立了。全校的小记者齐聚会议室，共同参与授牌仪式这一庄严的时刻。常州市小记者协会副会长、常州晚报副总编刘震宇先生，武进区教育局基教科副科长庄骅先生，常州市小记者协会秘书长、常州日报社教育工作室主任王芳女士，我校副校长周建明、陆静和德育处主任刘霁红也一同参加了授牌仪式。　　

3月3日，小记者们参观了武进区民防教育馆。4月24日，小记者们又在老师的带领下参观了新北区银河村和孟和酒业，共收到了15篇小记者作文。　　

此外，小记者们还参加了常州市“我与动物有个约会”征文比赛，我校有30多位小记者撰写了征文，其中六（1）班侍彤和六（2）章舒怡同学分别获得了二、三等奖，朱艳、徐虹敏老师被评为优秀指导老师，我校被评为优秀组织奖。　　

五（2）班宋依菲有幸获得了“常州市百佳小记者”称号，陆静副校长被评为常州市优秀小记者辅导老师。　　

2.童心筑梦活动闪亮登场　　

5月27日下午，南塘桥小学“童心筑梦—困境儿童精准服务社工项目”启动仪式在学校会议室举行。武进区民政局社会组织培训中心主任蒋丽华女士、遥观镇文教科科长吴晓英女士、尚德社会工作服务中心副主任赵东安先生、武进区南塘桥小学副校长陆静女士和周建明先生出席了本次启动仪式。　　

6月13日下午，武进区妇联，尚德和益能社工中心在我校开展了以“远离违法犯罪  共筑青春防线”专题的法制教育讲座。武进区妇联刘寅妹主席、武进区妇联白艳部长和我校四五年级全体师生参加了此次活动。尚德社工刘嘉琪女士给同学们带来了一场深入浅出，通俗易懂的讲座，进一步加强了同学们知法、懂法和用法律来自我保护的意识，懂得在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，懂得怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格小学生，让同学们受到了一次深刻的思想教育和社会主义法制教育。　　

 6月27日——6月29日，尚德社工中心刘嘉琪女士再次走进我校，为我校五年级12名学困生开展了以“学习习惯的养成和正确的学习态度的培养”为主题的小组活动。　　

3.生命教育活动持之以恒　　

三月份，我校又一次开展了生命教育月活动。本次活动，我们围绕“走进孩子心灵，彰显生命精彩”这一主题，积极宣传，精心组织，开展扎实有效的生命教育活动，取得了非常明显的活动效果。在此期间我们先后开展了“东方盐湖城研学之旅”，“毒品预防我行动”，“静待花开——家庭教育齐分享”，“班主任教育故事分享会”，“心与心的约会”等一系列活动。活动对象涉及学生、老师、家长三方面，进一步走进了孩子心灵　　

4.常规活动常抓不懈　　

本学期，我们还是一如往年，开展了“绿色承诺”读书活动，生命之水教育活动，第六届校园艺术节活动，今创教育奖励基金颁奖仪式，美德少年评选活动。在美德少年评选活动中，我校六（1）班吴秀娟同学被评为武进区十佳美德少年，常州市美德少年。　　

（四）不断探索，创新评价机制。　　

围绕“放飞理想，成就未来”的核心理念，“求真”的校训以及风筝特色，我们制定出了“七彩风筝章”具体评价标准，设计“诚实守信章（红）”、“文明礼仪章（橙）”、“自主求真章（黄）”、“实践探索章（绿）”、“勤劳俭朴章（青）”、“运动健美章（蓝）”、“艺术创新章（紫）”，采用“一月一评”“学期总评”的评价方式，评选出了一大批“筝章小达人”，让学生做到“为学必真，求知探源”，形成追求真、善、美的人生态度。此外，每月一次的筝章换奖品活动也深入人心，学校掀起了筝章的热潮。　　

    三、加强常规管理。　　

管理靠落实，提质在认真。在“五严”规定背景下，严格执行课程计划，不踩红线、不闯雷区，规范教学行为，规范教师教学行为。　　

（一）强化督查。　　

校长室、教导处经常推门听课，及时把握教学动态，同步了解教师的备课和学生作业情况。教导处、各年级组定期进行课程计划执行情况的督查，有效规范教师的教学行为，切实上好每一节家常课。　　

（二）注重细节。　　

备好课是上好课的前提，坚持同年级教师集体备课、教研组集中业务辅导制度。对于作业设计、批改，要求每位教师认真对待：力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生；作业做到“四精四到位”：即“精选、精讲、精练、精批”、“练习到位、批改到位、讲评到位、订正到位”，有效提高学生作业的质量。组织了多次教学常规工作检查，每次做到小结、反馈、整改落实到位，适时召开教学工作小结专题会等。　　

（三）加强监控。　　

教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在努力提高教学质量上狠下功夫。教导处进行不定期的单项或综合性调研，对调研中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处和校长室总是会同相关部门、教师进行认真分析，查找原因，探讨整改措施，有效地促进了班级和学科间的平衡发展。教导处加大了对学生语文、数学和英语学科素养核心能力的关注与培养。一学期来，先后组织开展了低年级字词句过关竞赛，中年级作文过关，高年级阅读过关，写字过关考核，古诗词和课外阅读考核等活动。数学教研组进行了“运算能力”过关。英语教研组也组织了中年级单词过关和高年级的英语阅读过关。　　

小学毕业班教学质量是衡量一所学校教育质量的重要指标。学校把毕业班教学工作放在重中之重。期初召开了毕业班全体任课教师会议，进一步加强毕业班工作，分析教学中存在的问题，确定行之有效的教学措施，增加六年级任课教师的信心。　　

除三门主课外，我们也重视小学科的课堂教学，由于我校专职老师较少，所以，大部分术科都是兼职老师，我们要求兼职老师也对小学科具有特殊的情怀，扎扎实实上好术科，做好术科的备课工作和平时考查和期末考核工作，要求各术科期末都要进行书面考核，而教导处也在每位术科专职教师执教的班级中抽取一个班级进行质量调研，以提高兼职教师对术科的重视。综合实践活动课是课程实施中非常容易被忽略的课程，本学期，教导处派专人负责，认真制定好三级计划，认真指导各任课老师开展活动，组织期末长线活动评比等，使综合实践活动的开展扎实、切实、有效。　　

四、深化课程改革。　　

（一）特色课程魅力绽放。　　

本学期，我们在校本课程开发和课程资源整合方面做了一些有益地尝试。  我校积极构建、开发适合学生发展的特色校本课程，自编了《飞翔的艺术——风筝文化与研究》、《魅力排球》、《耕心种德》、《耕读书韵》、《耕读传家》五套校本教材，内容涉及德育、书法、经典诵读、风筝、体育几方面，并全部进入课堂。校本课程的开发不为赶时髦，而是蕴含了学校特有的价值理念。特色课程不仅使学校的特色日益明显，而且更使不同个性的学生都能找到属于自己的展示舞台。　　

（二）拓展课程个性飞扬。　　

学校倡导教师即课程开发者的理念，鼓励教师根据自己的个性专长，针对五类基本课程：语言与阅读、数学与科技、艺术与审美、品德与人生、运动与健美进行拓展课程的开发。教师自主开发了国际数棋、思维训练、航模、七巧板、电脑绘画、课件制作、合唱、舞蹈、刻纸、十字绣、泥人制作、小记者、排球等二十多个拓展课程，为学生准备了属于自己的个性课表。学生自主选择课程，每周五下午进行拓展课程的学习。一学期来，拓展课程边活动边展示，期末还分动态和静态进行了集中展示，极大地提高了拓展课程活动效果。辅导老师将学生的优秀作品收集成册，通过举办丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台，促进学生更加健康、和谐地发展。一学期来，我校在学生特长培养方面也取得了长足的进步，在区级以上各类竞赛中，学生的竞争力日益增强，比赛成绩稳中有升，本学期有五十多名同学在武进区级以上的比赛中获奖，我校成为常州市小记者站。　　

（三）活力四射体育节。　　

为提高南塘桥小学学生的健康水平和参加体育活动的积极性，四月，我校在学校运动场举行了第六届校园体育节。体育节包括了田径运动会、教师排球赛、广播体操比赛以及趣味运动等项目，体育组考虑到本校的实际情况，制定的项目都能在大课间活动和体育“2＋1”时进行训练，接力跑、持球协作跑、运球、投篮等运动不仅增强了学生的身体素质，也充实了课间活动，还吸引了更多的学生自觉加入到体育锻炼的行列中来。　　

（四）精彩纷呈艺术节。　　

为进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，推动我校艺术、校本教育和精神文明建设。五月至六月，学校举办了为期一个月的艺术节。艺术节以各种形式的艺术活动为载体，开展了丰富多彩的艺术实践活动。从音乐表演类、书法、绘画到富有塘小特色的画风筝、做风筝、放风筝活动。丰富多彩的活动，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥了个性特长，拓展了综合素质。　　

五、取得成绩。　　

通过一学期的努力，学校各项工作取得了可喜的成绩。　　

1、各项比赛成绩斐然。　　

我校被评为2016年少先队考核五星级单位；武进区十二五少先队科研工作先进单位；档案工作先进集体；获校本培训考核优秀。　　

国际少儿漫画大赛优秀组织奖，公民教育实践活动获省三等奖，数棋常州市三等奖，常州市小记者征文大赛优秀组织奖，女排获常州市第三名、武进区三等奖，表演的情景剧获武进区二等奖，诗歌朗诵获优秀奖，五彩靓武进活动优秀组织奖，四年级英语整班朗读比赛三等奖。　　

杨建东获国际漫画大赛优秀指导奖陆静、朱艳、陶美、孙益新的教学设计获省三等奖，陆静被评为常州市优秀小记者辅导员，朱艳、徐虹敏被评为常州市征文大赛优秀指导老师，我们研究的语文课题获优秀教科研评比二等奖，陆静、朱艳、周艳琴、梁黎丽辅导的小课题获武进区特等奖和一二等奖，杨建东、袁文明、朱黎叶、包晓燕、朱丽雯、包晓燕等老师辅导的活动获武进区一二等奖，杨建东、刘霁红分别被评为档案工作先进个人和少先队科研工作先进个人，徐秀娟同学被评为武进区十佳美德少年。　　

2、和谐团队逐渐建立。　　

我校在创设良好人际环境，营造学校凝聚力方面也取得了可惜的成绩。全体老师牢固树立了“塘小是我家，发展靠大家”的意识，在学校有困难之时，大家都能从学校发展考虑，勇挑重担：徐虹敏老师病假一个月，由于一时找不到合适的代课老师，学校经过再三考虑，不得不请六年级的朱艳、周艳琴两位语文老师共同来带掉六2班的语文教学工作，两位老师在原有的毕业班繁重的教学任务的基础上，大大加大了工作量，却毫无怨言。周艳琴老师总是这样说：“即使学校不安排，我们也要去上的，因为这关系到毕业考试时我校语文的整体水平。”本学期突然接到通知，要同时参加教师和学生两个节目的选拔赛，而学校只有一名音乐老师，分管校长陆静再次找到语文老师周艳琴，她又是一口答应，利用自己的特长和袁老师一起辅导学生的节目。朱丽雯老师家中急事请假几天，在学校没有安排的情况下，杨莉萍主任和三年级年轻的赵玉凤老师轮流上起了三3班的语文课。六年级三位数学老师团结协作，只要有哪位老师请假，另外两名老师怕影响六年级数学的总体水平，总是主动地承担该班的教学任务。　　

    六、反思与展望。　　

本学期，大家同心同德、努力奋斗，取得了一些成绩。但反思一学期来的工作，也存在一些问题：　　

学校特色如何进一步彰显，德育教育如何更有实效，如何进一步提高教学质量，如何促进教师更快、更有效地发展，这些都是摆在我们塘小全体教师面前的重要课题，新的一年，愿全体教师群策群力，努力奋斗，使南塘桥小学教育教学质量更上一个台阶。