——武进区南塘桥小学创建文明学校总结

我校是一所百年老校，目前有17个教学班，在校学生800人，教职工四十多人。2010年7月，在武进区教育局、遥观镇政府、塘桥村委的关心支持下，南塘桥小学由一所村级完小升格为独立建制学校。

独立一年多来，全校师生秉承“放飞理想，成就未来”的办学理念，逐步形成了“团结进取，严谨求真”的校风，“身正达人，善教乐成”的教风和“为学必真，求知探源”的学风，使塘小成为师生共享幸福，快乐成长的精神家园。特别是学校独立以来，利用百年校庆这一契机，开展了多种丰富多彩的活动，使校园环境、师生面貌发生了翻天覆地的变化。如今，校园布局合理，设计精巧，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。师生形成了团结合作、共同奋斗，校兴我荣、校衰我耻的共识，爱护公物、助人为乐蔚然成风。下面从以下几个方面汇报：

一、依“法”治校，不断完善学校管理制度

（一）以支部活动为载体，提高党员队伍素质。

我支部把提高全体党员素质作为学校重要任务来抓，以充分利用党员的先锋模范作用，带动学校各类制度的完善，促进各项工作的有效开展。

1、制定了《南塘桥小学党员冬训工作安排意见》，把党员冬训当作加强自身能力建设、提高党员素质、整顿党员队伍的头等大事来抓，严格按照镇政府统一安排和部署，根据本支部的实际，采取得力措施，卓有成效地开展工作。

2、坚持了中心组学习制度。利用平时的支部成员例会和中层会议、中层扩大会议、班子民主生活会等让全体同志树立科学发展观、创新文化建设、革命教育和廉政教育等。

3、加强了党员队伍建设，认真抓好党员发展工作，把入党积极分子的培养工作落到实处，始终做到支部有安排，小组有分工。对确定为入党积极分子的同志，所支部指定支委成员作为培养联络人与其经常联系，及时帮助。把好发展关，做到成熟一个，发展一个。对入党积极分子朱艳同志进行了严格的考察、把关，现已接受其为预备党员。

（二）依法治校，完善规章制度。

几年来，我校依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了各项规章制度，包括《南塘桥小学绩效工资考核方案》、《三年主动发展规划》、《岗位设置方案》、《学校章程》、《文明班级评比细则》、《优秀教研组评选细则》、《骨干教师评选细则》、《各室规章制度》、《校务公开制度》等，利用学校橱窗、校园网等实行学校各项工作的公示等，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，劳而不累，忙而不乱，层层负责，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。一年多来，先后创建了“依法治校”“廉洁教育”“巾帼文明示范岗”等示范学校，上学期，我校被评为“校长三年目标管理行风建设达标单位”。通过创建工作，促进了学校管理制度的不断完善。

二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设

一年多来，学校在以戚伯萍校长为首的校领导班子的带领下，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，并身体力行地贯彻到日常工作中去。

（一）利用每周的教职工政治学习和校本培训时间，不断强化职业道德教育。

每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，就引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等，还结合实际，学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹，学习了全国优秀教师吴邵萍的事迹；扎根乡村，与病魔作斗争的徐其军老师的先进事迹；全国特级教师窦桂梅的故事等，学习他们的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神，激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。安排优秀老教师和青年教师进行师徒结对，并举行签字仪式。通过骨干教师传帮带的作用，加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的业务素质。在学校营造了一个优雅、和谐的育人氛围。

（二）德育处、大队部以多种形式的精神文明教育，使我校学生精神面貌焕然一新。

加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素，中共中央多次下发文件，要求加强未成年人的思想道德建设，尤其是在当今留守学生日益增多的今天。学校非常关注对学生的思想道德建设，落实各项常规工作，提高队员的道德素养。学校以大队部“一日常规”为依托，通过值日老师+“红领巾监督岗”这一捆绑式巡查制度，对学生行为常规进行了监督。规范学校升旗仪式；重视校园黑板报和橱窗的育人功能，中队黑板报实行一月一期制，橱窗内容也以年级组为单位经常更换，用学生的作品来布置校园，也调动了他们参与校园建设的积极性，提高了他们相关方面的能力。其次，通过精彩纷呈的少先队系列活动，培养学生高尚的道德品格。先后开展了读书教育系列活动，文明宣传教育系列活动，生命教育系列活动，爱心助残活动等，通过师生“道德讲堂”，“美德少年”、“四好学生”评选，“寻找身边的不文明行为”调查教育活动等，在师生和家长间广泛开展宣传教育活动，努力营造社会践行道德规范的良好氛围。

（三）强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的高素质教师队伍。

在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。在教师节期间，开展了师德建设月动员大会，学习了《南塘桥小学师德建设月活动方案》，《南塘桥小学师德师风建设责任书》，从知法守法、爱岗敬业、坚持读书、弘扬师爱、自尊自律、文明和谐六个方面对教师的行为提出具体要求。动员全体教师进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革；进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象；进一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。

为充分展示我校教师良好的社会形象，促进教育行风建设。校工会还全面启动了“168”爱生行动，全体教师积极响应。所有帮扶教师在会上签订了“168”爱生行动志愿书并郑重承诺：将大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，以爱心为基石，以真诚为引导，以奉献为信念，以热情为动力，共同撑起教育的蓝天。

“廉洁从教，师德之本”。为不断提高教职工职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，办人民满意教育。学校还组织全体教师认真观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》之《廉洁从教，以身作则》。短片中的乡村女教师胡安梅，小学校长包全杰等普通教师身上表现出的爱心和无私奉献的精神，诠释了教育工作者追求教书育人、廉洁从教的教育理念。通过观看《师德启示录》，全体教师深受启发，受益匪浅。

按照区教育局关于规范 “学校道德讲堂” 建设的要求，根据我校实际情况，我校还开展了“道德讲堂”活动，围绕“唱一首道德歌，诵一段经典，看一个短片，讲一个故事，做一点评论”全面展开。通过活动使全体教师认识到，既要仰望星空，胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的点滴做起，不断培养自己的道德品质，提升个人师德修养，努力实现自己的人生价值！

三、立足现有，不断加强校园文化建设

独立一年多来，我校的校园文化建设上做足了功夫，利用有限的资源，如今，我们南塘桥小学环境优美，有浓郁的育人氛围，是名副其实的绿色教育艺苑。校园内绿树挺拔，层楼迭翠，繁花似锦，精心设计的书画长廊、风筝墙、书法台、蝴蝶像……，相映成趣，这些造型活泼的设施，是孩子们课余阅读游戏的最佳憩所。纵观校园，满目斑斓，有月季、桂花、芙蓉、女贞、苏铁、红枫、雪松、香樟等近植物，总务处设立了专门负责日常的树木、草地、花丛的养护的工作人员，还为每种植物做了“名牌”，注明了名称、类属，让学生漫步植物园中不知不觉获得了知识的熏陶。校园一年四季花开花落，绿意浓浓，不是花园胜似花园。

一路走来，环顾校园，分布在校园内的环境教育宣传画、宣传橱窗、校训、校规，为学生从小树立环境保护意识。在银杏树上特地为小鸟做的小木房子，分明在无声地告诉每个同学，要保护小鸟，保护生命。文明、整洁、绿化、美化、人性化的校园环境感染人、熏陶人、鼓舞人，整个校园俨然成了一本立体的教科书。

四、常规入手，加强教育教学管理。

（一）多管齐下，促进青年教师的迅速发展。

高素质的教师群体是一所学校获得发展的动力源泉和根本支撑，而优质师资群体构建的根本途径在校本培训，我们为每一位教师建立了教师专业发展档案袋，让教师的发展有目标、有过程、有成果。本学期，我校把校本培训作为一项重要的工作来抓，期初就制定了完善的校本培训计划，并进行了扎实有效的落实。

（1）把握机会，让青年教师“走出去”。

学校千方百计为老师安排好课务让相关老师去参加各类活动，努力提高教师的业务素质。本学期，除参加了兄弟学校的各项片活动外，还组织教师参加各种区、市的研讨活动。“现代与经典”、辩课进课堂”、‘常州青语网’与‘李伟平名师工作室’”联合教研活动、“把握年段特点，加强言语实践”……每次活动都让老师们受益匪浅。

忙碌注定与收获同行，一次次活动让教师开阔了眼界、增长了见识，业务水平随之提高。学习、反思、提高，这是教师专业发展的必然之路。

（2）创造机会，把专家“请进来”。

为了让更多的教师接受专家的指导，本学期，在把老师“送出去”的同时，我们努力通过把专家“请进来”的方式让专家引领，提速教师的成长。

本学期，先后邀请了徐惠仁主任、宋惠平老师、庄惠芬校长、王岚主任对我校的课题研究进行了指导；请庄惠芬校长作了教师专业发展的讲座；邀请校友殷黎明对我们的课堂教学进行了指导。专家的引领让我们的视野变得开阔起来，让我们的教学实践少走了许多弯路。

（3）利用校内资源，开展“传”“帮”“带”活动。

专家的引领是必要的，但也不可忽略校内的资源，我校拥有许多业务过硬，素质较高的骨干教师，利用这些骨干教师，让他们通过“传”“帮”“带”活动，带动了一大批教师的成长。

（4）为青年教师施加压力，促进其加速发展。

本学期，学校按照制定的《校骨干教师评选方案》进行了校骨干教师评选，通过自主申报、材料审核、课堂教学考核等选出了学校的第一批骨干教师，通过评选激发教师的争先创优意识，进一步提高自己的业务水准。

此外，结合校庆年活动，我校还组织开展了“立足本真，着眼有效”教师精品课展示暨横林片研讨活动，教师“三笔字”竞赛，风筝制作比赛，征文比赛等。让我校青年教师在历练中得到了提高。

2、积极开展“送教上门”活动，增强教师的业务水平。

作为一所独立不久的学校，此时，迫切需要专家的指导与领航，幸运的是，本学期，教育局把我校作为今年送教下乡的点，对我校进行师资培训工作！对于这场教育部门送来的及时雨，我们倍感珍惜，并积极配合进修学校做好了“送教上门”活动。一年来，已开展了五次活动，每次活动都让参加培训的老师受益匪浅。

（二）对各类常规的检查注重实效，不搞形式

教学常规既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程、新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。常规旨在引导教师认真学习新课程，积极开展教学实践，努力夯实学生的基础知识和基本技能，培养学生具有初步的创新精神和实践能力，促进学生全面、持续、和谐的发展。本学期，我校在征求各位教师意见的基础上，对各学科教学常规进行了重新修订，并根据实际中出现的问题，每月确定不同的常规检查内容，注重常态课的质量，每周安排中层及教研组长对各位教师的常态课进行听课、指导，狠抓作业、备课、反思、课堂教学等常规，不断提高教学质量。

（三）切实把素质教育落到实处  

   除抓好课堂教学，注意学生道德建设外，我们还尤其注重培养学生其它方面的素质，对学生的前途，对学生的一生高度负责，不受升学率的影响，开齐课程，开足课时。每学期都组织开展“冬锻三项”“广播操比赛”“田径运动会”等不同形式的体育比赛，各学科组织了风筝、书法、作文、数棋、科学、电脑制作等兴趣小组，并确立了中层巡查制度，确保兴趣小组活动的正常有效开展。我校虽然条件较差，但学校还是从各方面创造各种条件提高学生的身心素质：不断购买学生适合的书籍，充分利用图书馆的资源，每天的借书活动正常进行；成立了“雨过天晴”心理咨询室；不断补充体育器材、实验器材，为学生素质教育提供有利条件。一年多来，也取得了一些成绩：全国“学党史知识竞赛”一等奖14人，二等奖29人，三等奖45人，五位老师获优秀辅导奖和优秀组织奖；“寻找身边的吴老师”征文比赛谢功候获省三等奖，朱艳老师获省一等奖；常州市第三届“新园杯”书法现场大赛中，钟思成等5人获优秀奖；武进区公民教育实践活动优秀项目评比中，六2班获一等奖；在第四届青少年科技创新大赛科学幻想绘画比赛中，彭杰等获区二三等奖；“淹城春秋乐园杯”征文比赛中两位同学分别获区三等奖、优秀奖；在“敬廉崇洁，诚实守信”征文比赛中虞洋等两位同学获区一、二等奖；在“小手牵大手，文明交通我先”征文比赛中，刘秋林等三位同学获区二三等奖，我校获优秀组织奖；四2中队被评为常州市特色小队；武进区中小学生短剧比赛中，获区三等奖；在“中天杯”第五届航空模型比赛中，杨德文获区三等奖；甘安静同学获武进区作文竞赛三等奖；河沿同学获第十二届世界华人学生作文竞赛三等奖；杨德文等6位同学获区科技竞赛二三等奖；在“我心中的智慧未来”绘画大赛中，王伟获区三等奖；在江苏省教育学会论文评比中，陆静等六位老师分别获省二三等奖。蒋银慧等老师辅导的中队活动获区优秀团队观摩一、二、三等奖；杨莉萍老师的论文获区三等奖；2位老师获“我为武进教育献一计”二三等奖；在生命教育展评活动中，我校的活动获武进区二等奖，常州市优秀活动奖；三位老师的论文在武进区电教论文评比中获二三等奖；2位老师的论文获武进区综合实践活动论文评比一二等奖；3位老师的书法作品获教育系统法制宣传书法评选活动二三等奖；冯程程等两位老师在“武进、钟楼信息技术在教学中的有效应用”联合教学比赛中获三等奖；陆静和吴霄锋老师制作的DV《追梦》获武进区第四届校园DV大赛二等奖；常州市教育学会主题论文评比中，两位老师获三等奖。

五、措施到位，努力创造文明、平安校园。

一年多来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。

（一）完善体系，确保制度实施。

我校领导班子本着让学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”的方针，创造了一系列严密的安全、文明管理措施，制定了《南塘桥小学安全工作计划》《南塘桥小学教师安全工作考核细则》《武进区南塘桥小学安全工作实施方案》等，并实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。签订安全责任书，加强安全监督检查。学校门卫对外来人员要进行严格登记，一旦发现学校周围有异常情况，便立即向学校汇报；加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。上学期针对我校门口集市摆摊的问题，上学期，学校六年级学生开展了公民教育实践活动《对塘桥集市经营建设的思考》，通过努力把一月四次的严重影响校园环境和安全的集市改在了每周日，从而确保了校园安全。针对学校面临的校门口地方小，上下学拥挤的问题，学校配足值日值周教师在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。为了确保学生放学安全，只要学校放学时间有变动，学校都及时地通知家长，避免接送工作的耽误。

（二）环境熏陶，教育潜移默化。

增强安全意识非一朝一夕之功。为了对学生进行潜移默化的渗透，学校不放过每一个细节，注重在环境上做文章。除定期布置的安全教育橱窗外，还在每一个楼梯、学校醒目的位置都张贴了图文并茂的校园安全提示，让学生在不知不觉中受到熏陶。

（三）多彩活动，增强安全意识。

丰富多彩的活动对全体师生来说是最生动的教育，为增强全体师生的安全意识，起到的作用是不言而喻的。学校结合安全教育日，开展了安全教育周系列活动，为全体老师进行了消防安全知识讲座；不定期组织学生开展消防知识逃生演练；对学生进行安全知识讲座；组织学生参加普及安全知识方面的实践活动……一系列活动增强了师生的安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起到了很大的作用。多年来，我校师生从未出过一次安全事故，今年我校也获得武进区“平安校园”称号。

目前，我校全体师生在各级领导的大力支持下，正齐心协力，向着优质学校的目标迈进。