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科艺组深入开展各学科磨课活动
发布时间:2024-10-18   点击:   来源:原创   录入者:杨莉萍

科艺组深入开展各学科磨课活动

为扎实推进教育教学工作,提升教师教学水平。南塘桥小学科艺组10月1610月18日开展了美术、信息科技、音乐和科学学科的深度磨课活动。

10月16日上午,陈丹老师在遥观中心小学多媒体教室开展了集团教研活动,执教了《江南老房子》,陈老师联系生活实际,从身边的老房子出发,创造性地使用教材,对教材内容进行二次开发,并采用手工的方式进行作业表现。遥小全体美术组老师提出可以创设情景化教学环境,提升学生学习体验。学习任务单的设计可以更加细致一些。

10月17上午学校邀请马杭中心小学沈小伟老师走进磨课教室进行现场观摩。参与磨课的老师们结合专业特点和学生需求,深度剖析教学内容,精心设计教学方案,精细打磨讲授环节。参加观摩的老师积极参与互动、主动提出改进建议、深入交流授课技巧。

10月17下午沈琪⽼师在音乐课《拍皮球》的课堂展示中,根据教学内容和新课标中“幼⼩衔接”的特点,把课堂活动和学唱歌曲巧妙地结合在⼀起,内容上相互穿插,相互促进,形式上动静交替,让学⽣既学会了歌曲⼜加强了律动,使学⽣的学习兴趣浓,积极参与的意识强,孩⼦们在学中玩、玩中学的氛围中进⾏。课后集团吴亚娟校长和陆静校长也指出在歌唱环节应该更关注学生的声音板块之间的衔接还需要再思考一下教学中语言不够简洁、精炼。评价语言的运用还有待进一步思考。细节决定成败,作为课堂研究者 ,我们不能放过每一个细节。在今后的教学中要立足细节课堂,精心备课,预设生成,进一提高驾驭课堂的能力。

10月18上午郑华清陈丹老师在遥观中心小学科学教室借班磨课执教了五年级科学《从刺激到反应》,集团陶琪校长塘小课程中心封银萍主任和莫盛凤老师参与了听课和研讨。郑老师通过生动有趣的实验和案例,让学生了解了从刺激到反应的生理过程。设计的教学活动具有启发性和互动性,能够有效激发学生的好奇心和探究欲望。课后大家针对课堂教学环节时间安排、三单的设计、评价的语言的规范性和及时性提出了宝贵的意见

希望全体科艺老师能及时总结,在下一轮磨课中结合专家及领导给出的建议快速提升教学能力和水平。


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