读《一线带班》有感

一名普通的一线老师每天的工作琐琐碎碎：备课，上课，学生，家长，作业，背书，默写，复习，考试……每天一睁眼，就是要与几十个或者一百多个学生斗智斗勇，日复一日，年复一年，当年的工作激情已经烟消云散，只剩下疲于应付与倦怠！而管建刚老师的《一线带班》就像一座灯塔，让我眼前一亮，重新找到方向，一扫以往工作中的种种烦琐、苦闷、倦怠，又重新焕发出做一名普通老师的热情，激起工作的热情！

《一线带班》全书分为七章，全面介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。一线带班中可能会遇到的问题，都能从书中受到启发，得到解决。管老师以尊重学生，尊重家长为出发点，用心工作，遇到问题积极解决，想的办法一个比一个实用，让我大开眼界。下面我来谈谈给我感受最深刻的两点：

一、尊重家长，收获支持

看完书，我的脑子里都是三个字“一对一”。管老师在书中反复强调“一对一”：作业没有完成的，一对一发短信告知家长；批评学生的短信也要一对一发短信告知家长，批评A同学，就把批评的短信发到A同学家长手机上，批评B同学，就把批评的短信发到B同学家长手机上，如此类推，绝对不把批评的短信发到班级群里，让全班家长都看到；经常一对一发短信感谢“差生”的家长，感谢他督促孩子写作业，让孩子又有了进步；学生课前预习课文，朗读课文还有背诵课文等作业怎么检查呢？管老师有妙招，让家长给学生录音然后发给他，这样一来，想蒙混过关的学生都不行了，只能踏踏实实地读……

“一对一”这三个字凝聚了管老师的多少心血啊！这是管老师尊重家长的重要体现，更是他的大智慧。“一对一”不仅通知到位，而且给家长留足面子，让家长觉得老师真的是很关心自己的孩子，那家长自己难道还好意思不配合老师好好督促孩子的学习吗？尤其是管老师一而再再而三地发短信来“感谢自己”！因此，管老师带班，家长一个个都非常配合支持他，没有一个拖后腿的！

二、尊重学生，赢得童心

在管老师的眼里，虽然也有优生与学困生之别，但是，不管是优生还是学困生，管老师都非常尊重他们。学困生作业没完成，管老师让他自己选择什么时间到办公室来补。管老师办公室常备两样东西，糖果和衣服。不管是哪个学生来办公室帮忙还是补作业，完事后，管老师都给他一颗糖，以示鼓励。这样，学生更乐意来办公室帮忙或补作业了。衣服是给天气突变没带衣服的孩子穿的。不管是谁请假，管老师都会发个短信问一下，表示自己的关心，让家长和孩子心里一暖。给每个孩子每个月拍张照片发到家长手机上，有时候是孩子在写作业的照片，有时候是孩子在搞卫生的照片，有时候是孩子在玩的照片，一个学期下来，每个家长最少都会收到五张孩子的照片。收到照片，不仅让家长放心，因为能了解孩子在学校的状态，而且还让孩子开心，因为老师也这么关心我。因此，在管老师的班里，虽然有的学生成绩好，有的学生成绩差，但是，他们都无不听管老师命令的，他们全是管老师的忠实粉丝。管老师非常成功地收获了一个又一个学生的心！

随风潜入夜，润物细无声。管老师尊重学生，处处为学生着想，不需要疾言厉色，不需要耳提面命，学生就乖乖地听话了，主动配合老师，一天比一天进步。这是多么令人羡慕的啊！

看完《一线带班》，自然而然被管老师的智慧而折服。管老师的一个个小妙招接地气，非常实用，便于操作，一用一个准！走上教师这条路，这就注定是一条平凡而又艰巨的路，一路上的工作看似重复，都是备课，上课，作业，学生，家长……但是，一路上的人又是不同的，学生每年都在变，甚至每天都在变，每天都有层出不穷的事情发生，所以，我们老师要不停地学习，这样才能与时俱进，解决不断冒出来的新鲜问题。

愿我们更多的一线老师也能像管建刚老师那样，做一个尊重学生，尊重家长，用心做事，不断反思，不断学习的智慧型教师！