武进区南塘桥小学“朴真讲堂”活动方案

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强全体教师思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大教师积极投身道德实践活动，我校根据区教育局《武进区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以《中小学教师职业道德规范》蓝本，以提高教师思想政治素质、职业理想素养和职业道德水平为重点，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播教职工道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，建设一支德艺双馨、人民满意的教师队伍。

建设“塘小讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建教职工道德建设新载体，促进所有教师成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大教师的道德修养和文明程度。

二、“朴真讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以全体教师亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将塘小讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全体教师开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重教师的主体地位，鼓励全体教师主动参与、独立思考，自助自立自强，促进全体教师健康教育整体氛围的形成。

三、“塘小讲堂”组织保障

(一)成立“朴真讲堂”领导小组，切实加强领导和管理。具体如下：

组    长：吕建伟

副 组 长：殷黎明  周建明  陆静

成    员：郑华清  杨莉萍  刘霁红  吴建新  吴霄锋  冯程程  吴菊芬

(二)设立固定“朴真讲堂”。建立一个固定专门的“朴真讲堂”场所，定期开展相关活动。

(三)活动版块：

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“塘小讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲等形式，大力建设“塘小讲堂”，每学期集中宣讲时间，由年级组长负责，各办公室轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5、注重考核评估。把“朴真讲堂”建设情况与年级组评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “朴真讲堂”建设先进团队和“优秀塘小讲堂宣讲员”。

                                                  武进区南塘桥小学

                                                   2018年5月15日